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各年级孩子的心理特征——提前了解下吧

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已有人点击 作者:木木 时间:2017-12-02

 

    记得关注分享哟 导语 宝贝的学习成绩可以说是每一位家长牵肠挂肚的事情,每每看到孩子的成绩出现波动就担心不已,更担心孩子接触外界会偏离成长方向。面对这样的情况大多数家长会着急却不知道该如何才能帮到孩子,其实我们都是过来人,每个阶段都有所体悟,

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导语

宝贝的学习成绩可以说是每一位家长牵肠挂肚的事情,每每看到孩子的成绩出现波动就担心不已,更担心孩子接触外界会偏离成长方向。面对这样的情况大多数家长会着急却不知道该如何才能帮到孩子,其实我们都是过来人,每个阶段都有所体悟,今天给大家讲解一下各年级阶段孩子的心理特征及该如何正确的引导孩子。

分割线

1、幼儿园阶段

幼儿园阶段是孩子第一次正式接触外界,在幼儿园会接触到跟多的小伙伴,在这个阶段的宝宝的心里除了玩还是玩,当然这些都是孩子的初衷,所以幼儿园阶段时候尽量不要对孩子说学习怎么怎么样的事情,一开始对孩子施加压力的话,极容易在孩子的心理留下一个念想——学习是一件非常不好玩的事情。

所以,童年弥足珍贵,让孩子尽情的去玩耍吧,让孩子留下他最美好的回忆。

幼儿园宝宝

2、小学一年级至三年级

经过家长们的百般挑选,终于为孩子找到了一所中意的小学,而孩子们也第一次接触到真正意义上的学习,迈出寒窗十年的第一步

这个阶段,“玩”还占据着孩子的主导思想,老师们的任务就是每天在恰当的时机,引导孩子们去接纳去学习知识,这个阶段的学习任务很简单,一般情况下孩子们都可以学的很好,并且带回家一张张珍贵的奖状。

这个阶段总结起来说就是,孩子“在玩中学”,家长们在这个阶段应该尽可能多的给予孩子鼓励,不满意的地方要耐心引导,为孩子以后良好的学习习惯打下基础。

小学

3、四年级至小学毕业

四年级以后的孩子已经对学习有所意识,因为他们将要面对第一次正式的大型考试——中招考试。孩子们开始体会到来自老师以及长辈们的压力,这里简单举个小时候的例子或许你就能感同身受,每次爸爸妈妈的朋友或亲戚串门唠嗑,都会“有意无意”的提及学习的事情。

这个年级阶段,宝贝们面临一个重大的选择,是“玩”?是“学”?这个时候家长们的任务就显而易见了,如何以温柔的方式引导孩子积极去面对学习,降低孩子们心理上的压力,”分段奖励“不失为一个方法,这也是现在家长们用的最多的方法,比如,今天提前完成作业带孩子去哪里玩,这周检测成绩优异的话会给孩子买玩具,这些都是为了将孩子的主要精力引导到学习上来。

反之!如果家长引导方式太激进,或者没时间花费太多心思的话,这是孩子们的心理就会形成一个念头,那就是“如何能在学习的时候玩”,不写作业,沉迷游戏,甚至逃课都在所不惜。

小学毕业

4、初一阶段

初一阶段是学子们学习的黄金时期,也是学习习惯的黄金时期,刚刚步入中学的孩子们内心充满兴奋,对未来的知识学习充满好奇。这个年级家长们要将关注重心向生活学习习惯转移,如何让孩子能循序渐进,如何让孩子有目标有规划的学习,如何让孩子有规律有节奏的生活,这是本阶段家长们最大的问题。

保持住孩子们良好的习惯,是本阶段的重中之重。

初一

5、初二阶段

初二阶段,孩子们对新的学习环境的新鲜感渐渐消失,加上学习枯燥乏味,注意力偏移,早恋现像出现。这个时期的孩子自尊心爆发,追求自身的优越感与成就感,正式宣告进入青春叛逆期,这时就看孩子的处境以及家长老师的引导,一位老师不可能顾及每一位学生,家长的任务更大,引导合适,孩子会以成绩优异自豪,引导不合适或者置之不理,孩子们会追求更快捷的关注度以及优越感,争强好斗的现象日益频繁。

这个阶段,引导孩子去追求正确的价值观与树立正确的目标是家长的主要任务。

初二

6、初三阶段

初三,孩子又要面临一次重大考试——高招考试,家长对孩子的担心进一步升级,一所好高中所拥有的良好学习氛围,对孩子以后的考学影响非常大。分析下孩子的处境吧,家长对孩子的要求开始变得苛刻,或者说对孩子的期望更加严格化,你必须考上XX第一高级中学,最次也得XX高中,这是家长方面。再说学校老师,临近高招,老师一般已经放弃班上的“差等生”了,再负责任老师的会作最后的努力去争取一下,争取引导更多的学生进入正轨,但一般都会以失败告终,因为在这个时候不仅仅是老师,”差等生“自己也已经放弃自己了,不是短时间内能纠正过来的。

其实,每个”差等生“自己内心的痛苦程度绝不比其他任何一个人低,家长们要温柔以待,帮助孩子们环节内心的迷茫无措,帮助孩子走出阴霾,刺激孩子的成就感,树立对学习的信心与目标,打打骂骂真的一丁点的用处都没有,治标不治本,更大程度上激发孩子的叛逆性,叛逆期延长。

中考

7、高一阶段

高一,孩子的交际圈进一步加大,开始被高中的建筑吸引(虽然高中只不过相当于大学N各学院之一那般大),也开始感觉自己是学子而骄傲,哇,我是高中生了,高中生,你们初中生还有小学生都弱爆了,孩子都挺珍惜自己的学业。

但是,高一是把双面刀,学习地位的提高,引导孩子内心独立感爆棚,感觉自己已经是”大人“了,主见意识与初中时代甚至是初三相比,瞬间提升,很多事都有自己的原则与观点,与爸爸妈妈的沟通减少,兴趣增加,”代沟“出现。

从这个阶段开始,关于学习这件事,孩子自己占据主导地位,对家长的认同感也开始走下坡路(这个过程可能会一直到孩子大学毕业,甚至结婚生子,这就说远了),这个时候孩子已经不愿听家长的空理论了,所以家长们要以身作则,用更加偏向实际的方法,引导孩子树立正确的人生观与价值观,循序渐进的去引导去感悟孩子。

高一

8、高二阶段

高二阶段与初二阶段都会出现枯燥乏味的现象,早恋现像达到最顶峰,兴趣增加,有好的有坏的,接触面的增加意味着会接触到更多的诱惑因素,稍有不慎,便会被诱惑驱使,简单举个例子,问:抽烟的原因是什么?压力大?社交?错!是好奇。

这个阶段,家长应适时的关注孩子的生活学习状况,避免孩子被负面因素影响,万一孩子走错了路,请不要怪孩子,本是一颗充满热情去拥抱社会的善良之心,根本没有多少防御力,那些责怪孩子自己不学好的家长更像是对自己失责的借口。

社会有多复杂?孩子并不知道,难道家长也不知道吗?

早恋的学生

9、高三阶段

对孩子来说,把高三这一年比作“渡劫”都不为过,常说“鱼跃龙门”,而能不能得到“龙门”的那张录取通知书,高三尤为重要。这一点,每个孩子都知道,尤其是“高考百天倒计时”。高三对每个成年人来说,都有所后怕吧 -。-!

这个阶段,家长们更多的是当个“听众”,做一个“仆人”,每天下班回家,给正在学习的孩子倒杯水,洗个水果,等等,想帮孩子,发现忽然之间孩子所学的知识,自己都不太会了,心有余而力不足。

其实,每个高三学子都希望自己能考上大学,最怕的事孩子失去信心,对大学已经不抱希望了,这个时候,家长要想尽办法让孩子重拾信心,帮助孩子指定学习计划,闲暇的时候,可以带孩子去当地著名的大学转一转,讲一些励志故事,描述一下大学的美好。

高考

10、大学阶段

大学阶段就不说了,因为这个时候孩子已经长大成人,更重要的是,大部分事情,已经不是家长能决定的了。

大学

大学真的很美好,好到值得每一位学子去珍惜,喜欢我们就关注吧(*^__^*) 嘻嘻……

作者:木木  文章来源:未知